LLI イタリア語ラボでは、イタリア語のほかに、英語・ドイツ語の授業も行っています。
中高の生徒向け英語コースについて、「5つの提案」を考えましたので、ここに掲載します。既存の学校・塾・予備校の指導に疑問を感じているからです。
その前に一点だけ。今の子供たちは本当に素晴らしくて、外国語の勉強でも一生懸命「勘」や「想像力」を働かせています。私なぞはこの「勘」「想像力」「ファンタジー」に乏しいものですから、外国語の勉強では大変に苦労しましたし、今でも苦労しています。ですから、子供たちがうらやましいくらいです。
しかし、外国語を勉強するときには想像力だけではいけません。ちゃんとした知識の裏付けがないと、ファンタジーだけではどこかに飛んで行ってしまいます。
知識の裏付けを伴いながら正しくファンタジーの力を使えたとき、外国語の勉強ほど喜びを感じるものはありません。その喜びを子供たちに、もちろん大人にも伝えることが、LLI イタリア語ラボの使命だと思っています。
ご関心のおありのかたは、お気軽に LLI イタリア語ラボの東海までご連絡ください。英語コースも、1時間2500円より受け付けています。
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１ 単語力なしでは外国語の勉強はできません → 単語力重視
単語の勉強は外国語学習の第一歩。せっかく文法を勉強しても、単語が分からなければ話が始まりません。単語力に不安を感じる生徒さんたちは多く、まずはこの不安を解消することが先決です。
２ 黙っていては外国語の勉強はできません → 音読（声に出すこと）重視
黙々と勉強する子供たちの姿は素晴らしいものですが、残念ながら外国語の勉強は目だけでやっても頭に入りません。言葉は何よりもまず音声です。声に出しながら、外国語の響きやリズムを耳と体にしみこませていかないといけません。
３ 文法の練習量が足りません → 反復練習の徹底
「三単現の s 」といえば、彼・彼女などの第三人称の単数が主語となる場合、動詞にs がつくと初歩の段階で習います。しかし、これが意外に難しいことであるというのは、みなさん、ご存知でしょうか。ですから、間違えても決して恥ずかしいことではないのです。しかし、逆に言えばそれだけ徹底した反復練習が必要であるということでもあります。文法は誰にとっても困難です。理解を伴った練習が足りていません。
４ 「なんとなく」で長文は読めません → 読解の精確さの追求
単語の羅列から意味を汲んで、なんとなく読んだ気になる。そんな生徒さんは非常に多いのです。しかしそれでは「読んだ」とは言いません。それまで勉強した単語や文法の知識をフル活用しながら、ゆっくりでも着実に読むことで力はついていきます。簡単な道はありません。
５ 学校の英語から実際に使われる英語への橋渡しがありません
→ インプットの質量の重視・外国語を勉強することの喜びを！
せっかく一生懸命勉強した外国語です。実際に使わないと意味がありません。かつてと違い、現代では英語に接することは極めて容易です。自分で分からないことの調べ物をする、好きなジャンルの本を読む、外国の友達と交流する。そうすることで、外国語の力が伸びるだけでなく、外国語を勉強する喜びを感じることができるのです。
（東海）
Laboratorio Linguistico Italiano（イタリア語ラボ）
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